社会工作者考试试题

在教育的广阔天地里，每一场考试都如同一座灯塔，指引着求知者前行的方向。社会工作者考试试题，作为衡量从业者专业素养与人文关怀能力的标尺，不仅承载着知识的重量，更映照出社会对这一职业的深切期待。它不仅仅是一场测试，更是一次对社会责任、专业技能与人性温度的深刻探讨。

一、社会工作者考试试题的意义

社会工作者，作为连接个人与社会的重要桥梁，其角色多重而复杂。社会工作者考试试题的设计，旨在全面考察考生的理论知识、实践技能以及面对复杂社会问题的应对能力。试题内容覆盖社会工作的伦理原则、个案管理、社区发展、心理健康等多个维度，要求考生不仅要掌握扎实的专业基础，还需具备高度的同理心与问题解决能力。通过这些试题的考验，选拔出真正能够服务社群、促进社会和谐发展的专业人才。

二、试题内容的多元化

社会工作者考试试题的一大特色在于其内容的多元化与实用性。一方面，试题结合国内外社会工作领域的最新理论与实践成果，确保考生能够紧跟时代步伐，掌握前沿知识；另一方面，通过模拟真实案例，让考生在解决具体问题的过程中，锻炼分析、判断与决策的能力。此外，对于跨文化交流、特殊群体关怀等议题的考察，也体现了社会工作国际化视野与包容性的要求。

三、备考策略与实践

面对社会工作者考试试题的挑战，有效的备考策略至关重要。首先，考生需系统回顾社会工作理论框架，构建扎实的知识基础；其次，通过参与实习、志愿服务等活动，将理论知识转化为实践能力，加深对社会工作精神的理解。同时，定期模拟测试，尤其是历年真题的练习，有助于考生熟悉考试模式，提高解题与准确率。最后，保持良好的心态，面对挑战时保持冷静与自信，也是备考不可或缺的一部分。

四、考试之外：持续学习与成长

社会工作者考试虽是一次性的检验，但社工的职业发展却是一条漫长的道路。通过考试只是起点，真正的挑战在于如何在日常工作中持续学习，不断提升自我。无论是参加专业培训、阅读最新研究文献，还是与同行交流分享，都是促进个人成长的有效途径。更重要的是，保持对社会现象的敏感度，勇于担当，积极投身于社会问题的解决之中，让每一次实践都成为自我提升的宝贵机会。

五、结语：照亮前行之路

社会工作者考试试题，不仅是对考生知识与技能的考量，更是对未来社会工作领域希望的播种。每一道试题背后，都蕴含着对社会工作职业的深刻思考与期待。通过这场考试，我们见证了一批批有志之士踏上服务社会的征途，他们将以专业的素养、温暖的心灵，照亮他人前行的道路，共同编织一个更加和谐、包容的社会图景。让我们携手并进，在这条充满挑战与希望的道路上，不断探索、学习、成长，共同书写社会工作新篇章。

社区工作者笔试试题

1、20分

小安，26，大三精神疾病，退学后，社会功能退化，同学朋友疏离，邻居议论，不愿意出门，社区没有康复机构……小安病情反复，后进入精神病院治疗，基本恢复准备出院，他想有社交，朋友，技能，工作……等需要。

父母压力大，焦虑，对照顾他没有信心和技能，想搬家到有社区康复的地方。

问题：1、从社会支持的来源看，小安的康复缺乏什么支持？

2、小安和父母各有什么需要？

3、医务社会工作者，做一份出院计划。

2、20分 某社区，60岁老人20％，有知识，经济和健康良好……较少参与社区活动，少数楼长。

社区现在面临民工在社区里流动，……出现了3起盗窃事件，大家有意见。有人提出锁大门等，引起很大反应。就社区安全和居民出行，动员老人参与，开展社区社会工作。

问题：1、任务目标和过程目标分别是什么？

2、组织老人志愿者团体开展社区工作的步骤

3、组织老人志愿者社区工作用哪些专业技巧？

3、20分 某假释人员，第一段家庭背景介绍，第二段，讲当前跟父亲住，关系不好，靠父亲退休金生活，姐姐关心他，但条件不好

，他不想给姐姐负担。第三段，讲他想找工作，但是没技巧，不好找，情绪不好，对社区矫正不配合，公益劳动迟到。

问题：1、该人员的需要和问题

2、建立专业关系的技巧

3、矫正社区工作的理念，（选择）

4、24分 某农村妇女，家庭介绍，关系不好，支持不好，觉得无力等。

问：1、增能的理论说明，丽芬的无力感的原因

2、优势视角，说明她的资源

3、女性主义的原则

4、从个人、小组、社区说明策略

5、16分 关于地质灾害，3学生死亡，其它学生恐慌◎

问：1、危机介入的原则1、社会支持的来源看，小安康复的支持不足：

社会支持包括正式支持系统和非正式支持系统，正式的包括社会工作者，医生等专业助人者，非正式的系统包括家庭、朋友、同事、邻居等。案例上看，小安缺乏社会工作者和医生的专业支持，同时非正式系统同辈、邻居及社区的支持也不足。（我答题时，好像在专业社工和医生的正式支持上没答）

2、小安的需要：（我是结合青年人和生命历程的需要角度）1）医疗康复的需要，2）教育需要3）就业需要4）家庭生活需要5）社会交往需要6）恋爱婚姻需要7）价值实现需要

小安家人：1）情绪疏导技巧指导，压力释放需要2）提供实用的医疗康复的知识、技能、资源的需要3）了解小安的精神物质需求的指导和沟通技巧的需要4）社区支持网络和资源的提供

3、出院计划：目的－协助病人回家或转到社区服务机构

具体包括－评估、给病人和家属情绪和教育性辅导、协调各项服务，包括居家照顾、营养服务、与病人的医疗保险公司打交道。转介服务为病人出院后寻找社区资源提供辅导、日间治疗、照顾者的服务等有助于病人维持健康状况。

第二题，1、本案是关于社区治安问题和社区老人工作的，社区社会工作的任务目标，社区和居民包括老人的社会功能的发展，依靠居民的自己的力量实现社区的治安和居民出行的安全。

过程目标包括：1）改变认知，了解社区治安问题及原因，宣传相关知识 2）动员老人参与社区活动，参与社区治安维护工作

3)老人志愿者小组对社区治安进行巡查，保证居民安全和出行。

2、组织老人志愿者团体实现的步骤：首先建立专业关系，然后共同商定小组活动方案，包括小组目标的确立：社区治安和居民出行安全的维护

小组招募：社区健康有闲的老人 小组计划：志愿巡逻小组长的安排下，按时间和计划进行巡查 方案实行：志愿者老人按计划进行巡查 方案评估

居民效果评估，计划执行过程和效果评估。

书上的内容：运用联合会谈方法调节纠纷－以小组工作的手法帮助居民学习法制与安全知识，提升法制与安全意识－创伤辅导。

3、专业技巧：疏导情绪，倾听及引导倾听，同感及引导同感，接纳，调整非理性信念，行为改善等

第三题 1、本案涉及矫正社会工作的问题，假释人员小刘的需要是1）基本生存条件的保障需要2）教育就业权益保障的需要3）再社会化的需要

问题是1）难得社会民众的同情2）功能的恢复与重建的难度3）身份导致社会资源网络边缘化 结合案例简单分析

2、建立专业关系的技巧：同感、真诚、温暖和尊重、积极主动。

3、选择a/b/c/e

第四题

1、增能理论的假设：1）个人的无力感由于环境的排挤和压迫产生，根源于受压迫群体的自我负向评价和与外在的互动过程形成的负面经验，宏观环境的障碍使他们难以在社会中行动

2）社会环境存在直接间接的障碍，使人无法发挥自己的能力，但这种障碍可以改变3）每个人都不缺少能力，个人的能力可以通过社会互动不断增加4）服务对象都是有能力和价值的，社会工作者的作用通过共同活动帮助对象去除环境的压制和无力感，使其获得能力并正常发挥他们的社会功能5）社会工作者和服务对象是合作性伙伴关系。

因此，丽芬的无力感来源于家庭环境的排挤和压迫，在家庭结构和互动中的负面经验，另外丽芬的社会环境能提供的帮助和支持也有限。

2、优势视角包括个人的优势，比如她吃苦耐劳，勤劳，是家里的经济支柱，照顾婆婆和女儿，比较有能力

个人的缺失，情绪不良、悲观、认命等不良认知，

环境的优势，社工服务机构在其所在村服务

环境的缺失，家庭关系不良，同辈支持不足，村妇联和派出所认知不足有限等

3、女性主义社会工作的基本原则：

一，承认女性是独立的个体，有独特的生活经验

二，承认社会上的权力分配不均及资源不足的现象，使妇女处于不利地位

三，将妇女的困境提到社会改革的层面，使妇女问题为个人和社会运作失调的结构，而不应将问题个人化。

4、个人层面：情绪疏导，改变认知，优势视角重建自信，重新规划人生，技能培训，职业培训，家庭治疗

小组层面：妇女发展小组，支持小组，共同发展等

社区层面：建立社会支持网络，争取资源和政策

第五题 危机介入的原则：1）及时处理2）限定目标3）输入希望4）提供支持5）恢复自尊6）培养自主能力

对学生的介入结合上面内容即可。 社工法规政策2008年考试真题回忆

题号 题目内容

1 政治功能

参考答案： 矛盾

2 政府财力

参考答案： 征税

3 政策投入产出

参考答案： 收效

4 数字资料

参考答案： 定量

5 低保概念

参考答案： 共同生活

6 有一子女，老人要申请五保

参考答案： 赡养

7 住房轮候

参考答案： 实物配租

8 法律援助申请

参考答案： 行政部门

9 看守所

参考答案： 24小时