托福口语到底应该怎样练习:新托福口语如何提高!
迅考网中的这篇文章是关于托福口语练习的相关信息,希望可以帮助到你。
托福口语task2生活工作类真题训练 Would you prefer a well-paid job that requires……
您好,我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上,选择合适的学校和专业,准备相关考试,都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问,我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问! 生活工作类是托福独立口语考察频率较高的话题之一,这一话题和我们的日常生活密切相关,大家在备考这类话题的时候可以结合实际人生体验和生活经验去拓展思路组织语言,也需要借鉴一些高分回答和模版进行参考。task2是托福独立口语的第二部分,大多要求考生从给定选项中做出选择并给出支持自己选择的理由。下面我们来看一道托福口语task2生活工作类真题:Would you prefer a well-paid job that requires you to take a lot of business trips, or a low-paid job that does not你更喜欢哪种工作一份薪水高的工作,但要求你做很多商务旅行,或者一份薪水较低但不要求你出差的工作。
For two main reasons, I would prefer the latter.
Firstly, the money will not be worth it if the job takes its toll on you and those around you, making everyone unhappy and stressed. A higher salary can't make up for the loss of quality time spent with children and loved ones. You cannot buy the time required to pursue hobbies, sleep right and exercise.
Secondly, taking too many business trips may actually kill you. Scientists now understand that specific genes can affect how quickly we age, and it appears that the more people run around, the faster aging process begins to take hold. It also turns out that businessmen who travel frequently are exposed to more radiation than is considered healthy. Health is more important than anything else in the world. Therefore, I'd rather choose a job with fewer trips.
因为两个主要原因,我更喜欢后者。
首先,如果工作给你和你周围的人带来损失,让每个人都感到不快乐和压力,那么金钱就不值得了。更高的薪水不能弥补和孩子和爱人之前失去的高质量的时间。你无法买到追求爱好、睡眠和锻炼所需的时间。
第二,太多的商务旅行可能真的会杀了你。科学家们现在明白,特定的基因会影响我们衰老的,人约东奔西跑,老龄化进程就越快。调查结果还表明,经常出差的人接触到的辐射比不影响健康的量要多。健康比世界上任何东西都重要。因此,我宁愿选择少出差的工作。
笔记
Outline
prefer a low-paid job that does not require a lot of travel 宁可选一份不需要出差的工作 R1: family is more important than high salary 家庭和爱好比高薪酬更重要 R2: travelling too much is consi
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dered detrimental to health 对身体不好
Vocabulary
takes a toll:take a toll表示产生不好的影响 make up for:补偿,可以用compensate代替 It also turns out:一般用于句首,意为事实证明…… pursue 追赶 继续进行 gene 基因 expose 揭露,揭发 radiation 辐射 放射物
就是关于托福口语task2生活工作类真题高分答案和参考思路的分享,需要注意的是高分模版或高分回答只是给我们的托福口语备考提供思路指引和参考借鉴,死记硬背生搬硬套并不能获得能力和分数的提升,希望各位TOEFLer戒骄戒躁,做好练习和反思才能真正实现托福口语有效备考。
希望的答复能对您的留学申请有所帮助。留学的道路充满了无限可能,但选择和准备的过程可能也充满挑战。如果您有任何更详细的问题或需要进一步的协助,我强烈推荐您访问我们的留学官方网站 。在那里您可以找到更多专业的留学考试规划和留学资料以及一对一的咨询服务。我们的专业团队会全程陪伴您,助您圆梦海外学府。祝您留学申请顺利!
托福口语怎么练
托福口语怎么练?KMF考满分很高兴能为您解答!
托福口语怎么练?关键点:具体化
托福口语怎么练?解决的办法只有一个:具体化。
例子的主语不用特别高大上,非得是一个名人大家之类的,也不需要具体的时间和人名,只要联系自己(身边的人)就可以了,比如我经常的说的就sister/brother/parents/friends,然后把上文的内容点进行具体化的重申,带入到一个concrete的情境下即可。
独立口语是相对于综合口语比较看重 Topic Development的题目,除了刚刚说到的语料积累,还有一些小的方法可以帮助大家把内容具体化,但这些方法不是每道题目都会适用,大家可以各取所需:
1. 问自己为什么:就是具体、详细说,每说完一句话,都问一下自己what things show that point 比如, I love coffee so much. 就可以具体地说coffee到底哪里让我着迷or什么行为可以体现出我对于它的喜爱(依据题目的情况而定)。
2. 问自己所以呢:因果关系,上一句话可以带来什么样的后果,比如:Always beinglate is a bad habit. 就可以接着说迟到会让我们给别人留下不好印象,也会耽误他人的时间。
3. 反着说:就是说反面情况,如果不这样,那会怎么样,这个应该也是最好用的。
练习量的话,例如给自己固定的练习两篇跟读,两篇独立,然后后来依次又加上了口语的第二三四题,最开始的时候,每道题大概都要练习半个小时到45分钟,后来逐渐降低至2、30分钟一道题。
然后,如果对自己的口语水平不太确定的话,可以用测评工具去测测自己目前口语状况,找出自己不足的地方,加以改进。
托福考满分口语测评SpeechRater
托福口语怎么练?重点还是要具体化,多练习。KMF考满分珍惜希望此回答能够帮助您和其他备考托福口语的小伙伴们。
托福口语到底应该怎样练习
口语考试成绩的提高需要在两个方面努力:说什么和怎么说。说什么就是说你要有内容可说,独立任务需要积累素材,这个千万不要背模板,要自己去想,结合自己的经历作答。综合任务有固定的答题框架和常用的连接词和句式,具体答题思路简言之是一拖二,即一个观点或概念,两个理由或者例子作支撑,四道综合口语任务都不出这个框架。而至于怎么说,就看你的英文功底了,无论是语音语调还是遣词造句都需要平时的积累,这个没办法突击。所以不管剩下的时间是多少,练得越多越好。
新托福口语如何提高!
新托福口语提升训练技巧:
根据熟悉的话题进行论述,如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;用简单明了的语言说明一种观点或偏好,并用逻辑的语言对原因进行阐述;提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;
罗列出ETS常出现的热门话题,并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况,选择一道题,准备1分钟后,用自己的语言表达观点和阐述原由,从而达到提高口头表达能力的目的。
2.主动创造英语语境
有机会就通过录像机、录音机或光盘,有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可网与北美人士交流。
虽说新托福口语主要考查交际、交流能力,但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话,力图达到自然流畅的程度。
3.考场发挥要注意这些问题
考试时对着话筒答题要发音清晰,措辞要小心,特别是内容要求的重要词汇;语速要正常,不快不慢,表达结构简单明了,使用过渡词,使用熟悉的词汇。
注意所剩时间,掌握好节奏,把该表达的都表达出来。如时间允许,可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。
4.了解评分标准抓住得分关键点
阅读短文时,注意话题和概括内容,不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时,把握中心思想,特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时,只记录重要观点、例证和原因。
然后,合理分配时间,仔细审题,参考笔记,考虑如何表达。注意:要有两到三个论据支持你所表达的观点。
5.综合口语练习方法分享
平时的教科书就是不错的教材,对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;
选读一篇长短适中的文章,提炼出纲领性的要点,在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;
针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备:
学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;
在此基础上口头表述重要的信息,并解释其中相互之间的关联;
针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;
对其中提出的某个问题,阐述一种解决问题的方案,并给出相对应的理由。
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