（国家扶贫开发重点县）国家扶贫开发重点县和集中连片特殊困难地区县

在国家的宏伟蓝图中，教育扶贫一直是脱贫攻坚战的关键一环，尤为值得关注的是国家扶贫开发重点县及集中连片特殊困难地区县。这些区域，由于历史、地理、经济等多重因素制约，教育资源的匮乏与教育水平的滞后成为了制约当地发展、阻碍群众脱贫致富的瓶颈。近年来，随着国家扶贫政策的深入实施，这些地区的教育面貌正悄然发生着翻天覆地的变化。

一、教育资源的倾斜与优化配置为了打破贫困的代际传递，国家加大对扶贫开发重点县的教育投入，不仅体现在硬件设施的完善上，更在于师资力量的增强与教育理念的革新。一座座现代化学校拔地而起，标准化的教室、图书馆、实验室为学生们提供了良好的学习环境。同时，通过“特岗计划”、“银龄讲学”等项目，吸引并稳定了一批优秀人才到这些地区任教，有效缓解了师资短缺问题。此外，远程教育技术的应用，让大山里的孩子也能享受到优质的教学资源，拓宽了他们的视野。

二、教育扶贫政策的精准实施针对不同年龄段的学生，国家推出了系列帮扶措施。对于义务教育阶段的学生，实施“两免一补”政策，确保每个孩子不因家庭经济困难而失学；高中阶段则通过助学金、奖学金等形式减轻家庭经济负担，激励学生勤奋学习；高等教育阶段，则通过定向招生、专项计划等方式，为贫困学子提供更多上大学的机会。这些政策的精准落地，极大地激发了贫困地区学生的学习动力和成才愿望。

三、职业教育与技能培训的结合在国家扶贫开发重点县，职业教育与技能培训被赋予了新的使命。通过开设与当地经济发展紧密相关的专业课程，如电子商务、乡村旅游管理、现代农业技术等，既满足了市场对技术人才的需求，也为当地群众提供了脱贫致富的新路径。政府与企业合作，建立实训基地，让学生在学习中实践，在实践中成长，真正实现了教育与产业的深度融合，为贫困地区经济发展注入了新鲜血液。

四、文化氛围的营造与社会参与的增强教育扶贫不仅是一项物质层面的建设，更是一种精神文化的培育。在这些地区，通过举办文化节、读书活动、科普讲座等形式，营造了浓厚的文化氛围，激发了群众对知识的渴望和对美好生活的向往。同时，鼓励社会组织、爱心企业和个人参与教育扶贫，通过捐资助学、志愿服务等方式，为贫困地区教育事业贡献力量，形成了全社会共同关注和支持教育扶贫的良好局面。

回望过去，国家扶贫开发重点县及集中连片特殊困难地区县的教育事业取得了显著成就，但前方的路依旧漫长。教育扶贫是一项系统工程，需要政府、社会、学校、家庭等多方面的共同努力。只有持续推动教育资源均衡配置，深化教育改革创新，才能从根本上提升这些地区的教育水平，阻断贫困的代际传递，让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，共同迈向全面小康的新时代。

教育之光，照亮贫困山区的每一个角落，照亮孩子们通往梦想的道路。在这条充满希望与挑战的路上，我们携手并进，共创未来，让教育成为脱贫攻坚最坚实的支撑，让知识的力量在这片土地上绽放出最绚烂的花朵。

湖南省集中连片特殊困难地区37个县是哪些？

①邵阳市

新邵县、邵阳县、隆回县、洞口县、绥宁县、新宁县、城步苗族自治县、武冈②常德市

石门县

③张家界市

慈利县、桑植县④益阳市

安化县

⑤怀化市

中方县、沅陵县、辰溪县、溆浦县、会同县、麻阳苗族自治县、新晃侗族自治县、芷江侗族自治县、靖州苗族侗族自治县、通道侗族自治县⑥娄底市

新化县、涟源市

⑦湘西土家族苗族自治州

泸溪县、凤凰县、保靖县、古丈县、永顺县、龙山县、花垣县

收集不容易，希望能够帮到你

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